Развивающая игра для детей на тренировку памяти: «Что здесь лежит?»

Ваш ребенок рассеян? Он постоянно забывает убрать свои игрушки или, положив их на место, не помнит, где они? Он не может найти свою одежду, вещи, книжки? Он забывает то, что вы ему говорили вчера? Пора задуматься о развивающих память играх. Полезные советы от «Дома Советов»: любая тренировка в игровой форме, что для детей, что для взрослых, проходит намного легче, веселее, быстрее. А для ребенка – еще и незаметнее, он не так быстро устает, меньше утомляется его маленький организм в целом, как, например, в игре «Играем с водой».

Самая универсальная во все времена игра для развития памяти – заключается в разбрасывании (раскладывании в случайном порядке) на какой-либо плоскости или же поверхности его игрушек, предметов посуды, книжек, сладостей. Игра на первый взгляд вряд ли сможет заинтересовать ребенка, однако если к ее организации подойти с должной фантазией, то она заинтригует и вовлечет в процесс не только детей дошкольного и младшего школьного возраста, но и подростков и даже взрослых. Например, известная игра – "Крокодил".


Все зависит от способа подачи. Рекомендации от специалистов: предметы, которые предстоит запоминать участникам, должны быть интересны и знакомы им. Однако при этом сами аксессуары для игры должны быть неоднородными: например, ребенку можно показать его вещи, книжки, папин блокнот, калькулятор и что-то, что он еще никогда не видел или видел мало, не наблюдал в доме. Яркие предметы лучше совмещать с более окрашенными. Обратите внимание на советы детских психологов: не стоит включать в такую игру предметы, которые могут напугать ребенка, напомнить о чем-то опасном или неприятном в его жизни. Предметы также не должны резать, биться, ломаться, причинять легко травмы – в процессе игры что-то может упасть, сломаться. Не стоит включать в ситуацию детали интерьера, которые стоят слишком дорого: старинные вазы, антикварные статуэтки. Помните, что развивающие игры все равно остаются играми, ребенок может расшалиться, что-то упадет, разобьется, сломается, а ваша негативная реакция, даже если вы не станете ругать участников действа, испортит впечатление от занятия. И у ребенка будет создан барьер отторжения к подобного рода играм. 

Игра в группе детей



Процесс игры станет намного более увлекательным, если в него вовлечь сверстников малыша. При этом стоит иметь в виду – рекомендации педиатров говорят о том, что лучше всего такая игра подходит для детей от 5 до 7 лет, так что и желающих поучаствовать в ней стоит искать примерно же в этом возрастном диапазоне. Однако и более взрослых или же более маленьких желающих поиграть не стоит отталкивать – возрастное ограничение по всем играм весьма приблизительное, сильно зависит от уровня развития игры, от того, как именно она проходит, с кем, зачем. Будет намного лучше, если у вашей игры будет цель. Например, победит тот, кто первый запомнит и точно назовет 17 предметов за три минуты. И победитель получит любой из 17 предметов на выбор.


Процесс игры может включать в себя не только простое автоматическое называние предмета, но и запоминание его цвета, формы, объема, местонахождения, что с ним можно сделать, какие действия можно провести над ним без существенного ущерба для данного предмета. Вариацией на тему игры будет разработка системы определения победителя по очкам. Советы от бывалых организаторов детских праздников: за угаданный точно цвет и местонахождения предмета можно дать половину очка, за название самого предмета – целое очко, за то, что с ним можно сделать – четверть очка. Таким образом, детей можно еще и поучить считать. Если считать половинки и четверти для них еще слишком рано или сложно, за названный предмет можно дать 4 очка, за его цвет и форму – 2 очка, за действие с ним – 1 очко. Побеждает тот, кто набирает больше всего очков за три попытки. При этом по три попытки, соответственно, у каждого участника. Если участников много – количество попыток можно сократить до двух, если очень много – до одной.

Будет намного веселее, если остальные дети будут наблюдать за процессом угадывания со стороны. Предупредите о том, что оштрафуете тех, кто будет подсказывать, однако дети, например, могут давать полезные советы друг другу о том, как лучше запомнить предметы. При этом шансы у детей угадать должны быть одинаковыми: каждому новому участнику местоположение предметов, их общую расстановку и сами предметы лучше менять на столе, стуле или на полу. Не стоит ставить перед группой голодных детей для запоминания и угадывания сладости или какие-нибудь другие любимые лакомства, предметы, которые будут вкусно пахнуть – внимание автоматически почти целиком будет отвлечено на них. Аналогичное правило должно действовать на предметы, которые издают любой острый запах – цветы, духи, надушенные детские резинки и так далее. При наличие у вас богатого опыта по проведению подобного рода игр вы можете смело давать рекомендации другим родителям.
 

Варианты игры


В процессе данной игры можно эту игру превратить в другую или же плавно перейти в игру на ассоциации, которые у вас будет вызывать предметы. При этом можно в рамках игры понаблюдать за ребенком, какие у него будут вызывать ассоциации предметы различного цвета, какие из предметов он будет стремиться проассоциировать в первую очередь. Детей дошкольного возраста можно спросить о предметах на тему – нравятся, не нравятся, почему так или иначе. При этом на данном этапе, дают советы детские психологи от www.domsovetof.ru, можно выявить наличие у ребенка определенного круга психологических проблем, если он тянется к слишком мрачным предметам, острым, опасным для него.


Однако не стоит бить тревогу, к примеру, если ребенку нравятся ножницы из блестящего металла или ножик, трогать который вы ему запрещали. Вообще, склонность к запретному для большинства юных созданий в этом возрасте естественна и ярко выражена. Поэтому не стоит шикать на детей, громко выражать свое возмущение – просто улыбнитесь и спросите ребенка мягко, почему он выбрал ту или иную вещь. Если он не будет напуган или насторожен, то есть шанс, что он вам расскажет правду. И вы станете друг другу еще ближе.


Категории: