Дом Советов продолжает делиться с родителями советами, как организовать развитие и обучение детей дома.
Начало темы в статьях:
Развитие ребенка дома, часть первая
Развитие ребенка дома, часть вторая
Что важно знать маме, чтобы заниматься дома с ребенком:
4. Где брать дидактические материалы?
Карточки, раскраски, небольшие плакаты и таблицы ищем в интернете и распечатываем.
Доступ к сети интернет дает вам возможность посещать сайты, специализирующиеся на развитии ребенка. Обычно, на таких сайтах предлагаются для бесплатного скачивания серии картинок с изображением различных классификаций (животные, птицы, насекомые, посуда, мебель и многое другое). Такие карточки можно распечатать на цветном принтере. Если ребенок совсем маленький, - заламинируйте карточки либо наклейте на картон и обклейте скотчем. С таким дидактическим материалом можно не только учить предметы и живых существ по категориям, но и играть в игры на развитие логики, внимания и памяти. Я имею ввиду игры, такие, как «кто здесь лишний?», «какой предмет пропал?», «найди отличия», «раздели на две группы» и так далее.
5. В качестве пособий для развивающих игр используем имеющиеся у ребенка игрушки, кубики и другое.
Как видите, помощниками для ваших занятий могут стать уже имеющиеся в наличии игрушки. С помощью мягких игрушек можно осваивать азы арифметики, сравнивать размеры, цвет и количество игрушек. Можно с игрушками показать ребенку небольшой кукольный спектакль, учить слова на английском и много другое. Машинки тоже могут помочь в дружбе с математикой, - их считаем, распределяем по гаражам, добавляем, отнимаем, сравниваем, больше - меньше. С кубиками развиваем внимание, - просим ребенка построить такую же, как у вас башенку, выложить из них длинную и короткую дорожку и тому подобное.
Уверена, ваша фантазия подскажет вам много интересных идей, как использовать имеющиеся игрушки для домашних уроков.
6. Запасаемся видео-уроками и обучающими мультфильмами по сложным для нас направлениям
(например, английский, физическое развитие и тому подобное). Если вы не дружите с английским, не отчаивайтесь, - приобретите специальные уроки для детей в виде мультфильмов или детских передач, с изучением азов английского. Смотрите их вместе с малышом, а потом (как бы невзначай), просите повторить для мишутки (который проспал весь мультфильм), произнесение нового слова по английски. Если ребенок совсем маленький, не стоит требовать от него повторения всего, услышанного, пусть просто смотрит видео-уроки, а повторять выученные слова можете вы. Кстати, такие уроки периодически можно просматривать еще и еще, пока ребенок не выучит новые слова. Использование видео-уроков применимо и к другим занятиям (математикой, чтением, даже физкультурой). Включайте ребенку видео с веселой зарядкой для малышей и делайте вместе с малышом предложенные упражнения.
7. Преображаем часть комнаты в развивающий центр в уменьшенном формате
Что должно быть в уголке развития ребенка:
Для физического развития:
Сразу оговорюсь, на начало занятий у вас может быть только часть из ниже перечисленного инвентаря и пособий, но вы будете знать, к чему мо
жно стремиться.
- Спортивный уголок (или просто лесенка),
- Небольшой мат (изготавливается из куска поролона, обшитого тканью или кож. заменителем)
- Мяч для фитнеса
- Массажный мячик, гимнастическая палка, массажный коврик и другое
Для остальных занятий:
- Плакаты на стене (их можно менять) с изображением животных, птиц, музыкальных инструментов и тому подобного
- Коробка с материалами для творчества (листы, краски, клей, пластилин, природные материалы, клеенка для работы на столе, досточка для работы с пластилином и другое)
- Подходящий ребенку по возрасту столик и стульчик
- Коробка с дидактическими материалами (карточки с изображениями различных категорий предметов и живых существ, распечатки с заданиями)
- Коробка с играми (кубики, мозаика, лото, игра «мемо» для развития памяти и другое)
- Пособия для занятий (любые игрушки, куклы на руку, различные шнуровки, пазлы - вкладыши и другое)
- Диски (аудио и видео) с различными видео-уроками, с разминками для детей и подобным содержанием.
Уверена, большая часть из перечисленных материалов у вас уже есть, начинайте работать с этими «помощниками», по возможности, постепенно приобретая недостающие элементы.
