Самостоятельность в методике Марии Монтессори является
ключевым моментом в развитии детей. Дом советов предлагает на конкретных
примерах разобраться, как привить ребенку самостоятельность, какова работа
родителей при формировании самостоятельности.
«Помоги мне сделать это самому» - основополагающее в
методике Марии Монтессори. Дом советов расскажет, как родители должны себя
вести по отношению к самостоятельным действиям ребенка.
Сегодня мы продолжим говорить о методике обучения и развития по Монтессори.
Развиваем у ребенка самостоятельность
Методика Марии Монтессори предполагает развитие у ребенка
самостоятельности с младшего возраста. Цитата Марии Монтессори: «Помоги мне это
сделать самому» - является наглядным примером того, что ее методика учит
ребенка выполнять задания самостоятельно, учит самостоятельно мыслить и
рассуждать, самостоятельно искать выход из ситуации. Родители же должны наблюдать
за ребенком со стороны и помогать лишь тогда, когда ребенок сам попросит о
помощи. Здесь, конечно же, речь идет не о сложных ситуациях, в которых родитель
просто обязан среагировать немедленно, здесь идет речь о самостоятельности
выполнения простых действий и заданий. Например, ребенок выбрал себе логическую
игру и пытается в ней разобраться, при помощи проб и ошибок он приходит к
верному решению, если он не может разобраться со смыслом данной игры взрослый
может ему показать, как играть в эту игру, но лишь тогда, когда ребенок сам попросит.
Как мы уже отметили, именно показать на примере, а не сделать это за ребенка.
На самом деле мы привели простенькую ситуацию, с который ребенок сталкивается
каждый день. Чаще всего родители мешают самостоятельности ребенка, выполняя все
за него: «Давай я сделаю». Приведем еще пример, ребенок хочет помыть посуду,
большинство родителей лишь отмахиваются от данной просьбы: «Ой, не надо, я сама
помою, а то ты все посуду переколешь». Повторяя изо дня в день данные фразы, мы
приучаем ребенка к лени, ребенку, в конце концов, надоест просить. В итоге мы
получим классическую картину: родители просят помыть посуду, убрать комнату, а
ребенку это не надо, он не хочет. Получается, что мы с раннего детства своими
руками формируем у малыша неприязнь к выполнению дел по хозяйству. А что будет,
если малышу разрешим выполнять посильные для него действия? Мы вырастим
хозяйственного и ответственного человека, который будет с радостью помогать взрослому
выполнять домашние дела. И не страшно, что у ребенка вначале не будут
получаться какие-то вещи, только при помощи проб и ошибок он научится что-то
делать. Вспомните себя, когда вам на работе предлагали выполнить то, с чем
раньше вам сталкиваться не приходилось, неужели у вас все с первого раза
получалось? Конечно же нет, вы, как и ребенок учились на своих ошибках, в
результате добивались своей цели. Так что получается, что Мария Монтессори была
права, когда призывала родителей и воспитателей приучать ребенка к
самостоятельности с раннего возраста.
В Монтессори садах этот метод является главным, ребенку
помогают только тогда, когда он просит.
При этом воспитатели не выполняют задание за ребенка, а показывают презентацию.
Другими словами, они просто наглядно показывают, как можно выполнить действие
или задание, ребенок же в это время наблюдает за действиями взрослого, а затем
пытается все тоже повторить самостоятельно.
Когда родители впервые приходят в детский сад, работающий по
системе Монтессори, им кажется, что воспитатель в группе ничего не делает,
каждый ребенок сам по себе. Но на самом деле это далеко не так. Воспитатель
следит за каждым ребенком, при необходимости он показывает, как устроена та или
иная игра. Ведь каждая игра в данной группе замысловата и требует предельной
внимательности и логического мышления, поэтому воспитателю приходится каждому
ребенку индивидуально на примере показывать способ игры. Мы недаром отметили,
что воспитателю приходится индивидуально показывать каждому ребенку презентацию,
так как методика Марии Монтессори направлена на индивидуальную работу с каждым
ребенком. А для того, чтобы каждому ребенку был разъяснен способ действия, в Монтессори
садах присутствует по два воспитателя. При этом группы в данных садах
малочисленные, чаще всего в них до 10 – 12 человек. Это не наши традиционные
детские сады, в которых на 30 детей 1 воспитатель.
Самообслуживание ребенка
А теперь давайте рассмотрим, как ребенка приучить к самообслуживанию
в домашних условиях.
Ребенок примерно с 6 месяц начинает стремиться к
самообслуживанию – первые его самостоятельные действия в этой области – это
попытка самостоятельно держать ложку или кружку. Родители должны не препятствовать
самостоятельному действию ребенка, а поощрять его. Если вы боитесь, что ребенок
разобьет чашку – предложите ему пластиковую чашку. Когда ребенок захочет
самостоятельно кушать ложкой – разрешите ему это делать и не бойтесь, что он
весь испачкается – для этого есть фартучек и вода. Чем дольше вы будете
препятствовать ребенку в умении кушать самостоятельно, тем больше сил и времени
в дальнейшем вам придется потратить на обучение ребенка этому умению.
Если ребенок желает самостоятельно надеть колготки, что же
прекрасно, значит, наступил следующий момент в его развитии, не препятствуйте
этому, и ничего, что сразу у него не получается правильно что-то сделать,
покажите ребенку, как можно надеть колготки (для этой цели покажите как вы оденьте
кукле колготки). Опять же отметим, если ребенок это действие пытается сделать
самостоятельно - дайте ему шанс сделать это самому, от вас же потребуется лишь терпение
и презентация действия, что подразумевается под презентацией мы написали выше.
Мария Монтессори предложила свой способ, который поможет
ребенку овладеть многими самостоятельными действиями – этот способ игровой. Создайте
ребенку развивающую игрушку своими руками, например, доску, на которой будут
размещены различные цепочки, замочки, открывая и закрывая которые, ребенок
будет развивать мелкую моторику. Сшейте ребенку наглядный материал, на котором
будут большие прорамки и пуговицы, именно большие, чтобы ребенку было легче
учиться застегивать пуговицы.
Так что, каждый родитель в силах помочь ребенку выполнять
самостоятельно какое – либо действие. Главное что потребуется от родителей –
это терпимость и уважение к ребенку и к
его неумелым действиям.
